地域と放課後 / 2026.07.01

地域のお店を取材する。事業主と関わる放課後。

地域のお店を訪ね、話を聞き、作品にする。取材を通じて「働く」と地域を知る動画っ校Jrの学びです。

取材は、地域への入口になる

子どもたちがカメラを持ってお店や事業者を訪ねます。事前に調べ、質問を考え、話を聞き、撮影して、動画や記事にまとめる。この流れは動画の練習ではなく、地域を知るための入口です。

袋井、磐田、森町、掛川、浜松。それぞれの場所に、教科書だけでは出会えない仕事と人の声があります。

なぜこの仕事を始めたのか。どんな時にうれしいのか。誰に何を届けたいのか。直接聞いた言葉を、自分なりに理解して伝える側になることで、仕事は少し身近になります。

将来をすぐに決めるためではありません。知らなかった仕事や大人に出会い、自分の興味を増やすための経験です。

子どもたちの作品は、練習で終わらせません。地域のお店の紹介、イベントの記録、インタビュー記事、SNS向けの短い動画。積み重ねた作品はポートフォリオになり、地域にとっても新しい発信になります。

AIは質問づくりや文字起こし、構成の整理を助けます。ただし最初にするのは人に会うこと。現場を見ること。その順番で、地域の声を丁寧に届けます。

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